Modulo VI Ambientes Virtuales y Recursos de la Web 2.0

Desarrollo de los Medios de comunicación y sus implicaciones en la Educación El presente blog tiene como finalidad mostrar flujo y desarrollo de los medios de comunicación así como los recursos y herramientas que cada medio ha empleado en cada periodo evolutivo, particularmente Internet y la Web 2.0 en la actualidad.

 Si atendemos a su historia, los medios de comunicación aparecen en este orden:
 1) lengua hablada,
 2) lengua escrita,
 3) fotografía-cine-fonógrafo-radio-televisión,
 4) informática-telemática.

Aunque pueda no parecerlo, nos estamos fijando en el papel del desarrollo tecnológico comunicativo en el proceso civilizatorio y, tal vez abusivamente, ubicando retrospectivamente la producción humana de softwares (lenguajes, alfabeto, actos de comunicación, programas de radio, computación, etc.) y de hardwares, en su doble versión de soportes de la transmisión (cuerpo humano, piedra, papiro, papel, ondas hertzianas, cables, impulsos eléctricos, etc.) y de máquinas de comunicación (litografía, foto, cine, teléfono, computadoras, etc.).

 En apoyo a esta perspectiva de la Historia, podemos citar cuatro hechos suficientemente reconocidos: que la aparición de la escritura produce un cambio cualitativo social de tal magnitud que la Historia propiamente dicha se inicia a partir de los primeros registros escritos; que la emergencia del capitalismo y la modernidad descansan en gran medida en la invención de la imprenta y en la producción industrial de papel que posiblitaron la difusión y democratización ilustrada de las ideas; que en el mundo de la posguerra fría se configuró la llamada sociedad de masas, producto fundamental de los medios ahora tradicionales de comunicación; y finalmente, que la globalización descansa en la conjunción de la informática con la telemática para conformar la sociedad llamada de la información.

Desde este punto de vista, el trabajo de Jack Woody es muy atractivo porque reconstruye la historia de la Humanidad, no a partir de sus modos de producción económica, sino a partir de sus modos de comunicación, aunque focaliza su investigación en la emergencia de la escritura, es decir, en las diferencias entre las sociedades orales y las sociedades con escritura.

 Josefina Villar
 http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n15/oralidad15.html


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